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【云上教师风采①】好久不见,云端见--记我校刘丽老师

发布时间: 2020-03-31     点击:3364     来源:     编辑:

       庚子年春,一场新型冠状病毒肺炎疫情让人们措手不及,学校也延期开学。为响应“延期不延教”、“停课不停学”的号召,传统课堂教学模式快速切换到在线教学模式,大部分教师从授课讲台,走向了云端平台,实现网红主播完美转身,而我校公共基础部化学教研室刘丽老师也成为网红主播的代表。



刘丽,公共基础部理化教研室教师,化学类课程教师,曾获2019年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛高职组一等奖。


1.以学生为本。

       虽然走上了云端授课,但目的都是为了学生更好的学习,达到较好的教学效果。刘丽老师充分考虑我校学生的学情---文科生多,基础较差,且短期内无法获得纸质教材,毅然舍弃陪伴家人和小孩的时间,决定录制与教材同步的教学视频,把教材搬上屏幕,对重难点的知识点,采用“手把手教,点对点学”方式进行,确保学生学懂弄通;对基础较差的同学,在讲授新课时有机穿插《无机化学》等内容;在复习新课时,采取串讲的形式,加深学生对整个章节的印象。到目前为止,刘丽老师共录制了前四章13节的教学精讲视频22个,平均时长约50分钟。


图为本课程第四章第二节之前的视频准备课——复习无机化学中溶液PH的求算



2.做足准备工作。

       在线上教学伊始,刘丽老师面临超星等线上教学平台出现“卡停顿”现象,导致学生不能正常学习。为此,刘丽老师在居家隔离期间加班加点,用钉钉直播教学视频的方式录制了每个教学视频,设置观看链接,便于学生进行分享和回看,同时保留学习通平台视频,让学生自由选择观看方式,避免因学习通拥堵对课程学习造成的不利影响。


图为钉钉直播部分教学视频的回看页面


3.制定学习计划。

     开课之前刘丽老师给学生制定了学习计划,每周在学习通线上教学平台推送本周学习任务。平均每周的任务有:教学视频2-3个,一份周作业(20-30题),并根据教学进度推送单元测试卷。

图为每周作业一览表


4.借平台直播助力。

       每周五晚,刘丽老师就利用直播平台进行教学反馈与答疑——反馈学生提交的作业,讲解作业中每一道题目,讲解易混淆的知识点,在线答疑学生的问题,在直播间还会做额外的习题,学生在线答题,通过师生互动反馈教学重点、难点是否得到解决,最后用通俗的语言介绍一些仪器分析的原理,这也是后期分析化学中要学习的相关内容。

图为刘丽老师和付强老师的直播视频分享



5.心存仁爱之心。

  刘丽在每个视频结束前都会提醒学生要严格自律、珍惜时间、认真学习、完成作业。固然,一次提醒可能起不到任何作用,但在每次视频、每次直播后坚持善意的提醒,心存仁爱之心,相信也能够在学生的心理种下一粒种子,然后通过努力静待生根发芽,成为他们想成为的自己。


春已暖,花已开,疫情终将结束,我们也终将回归正常上课轨道。分别的时光里,我们都在自我成长的道路上快速蜕变和适应,无论是线上还是线下教学,我们的初心不变。为了这场云端的相见,我们一直在努力,在奋斗,只为更好的对学生说一句:见屏如面,不停学;好久不见,云端见。


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