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情怀的故事——复旦大学“课程思政”培训班学习心得

发布时间: 2019-07-10     点击:6095     来源:公共基础部 魏勤     编辑:

前言:
   习总书记提出:要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。总书记强调要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
   在去参加课程思政专题培训班之前,有很多问题困扰着我和我们的教学团队,每次的教研活动我们都在讨论课程思政到底是什么?在教学实践中应该怎么做?课程思政对于不同的课程有没有统一的模板?课程思政与思政课程的区别在哪里?
   这几天,脑海里有两个词反复出现,一是情怀,二是温度。人生每天都是精彩的故事,从出生到年老,时间记录了我们的全部,于是我更愿意把这段学习历程用随笔的形式记录,定义为情怀的故事。
   情怀是什么?
   有人说情怀是我们想让这个世界看起来更加美好的初衷。
   有人说,情怀就像梦想,你很难定义梦想是什么,因为它对每个人来说,都不一样。当你觉得它很美好,特别喜欢,愿意去追求,带着一丝崇高感的、一丝纯粹美好的东西和向往,那么它就是了。
   2019年7月2日,暑假的第一天,我校近九十名教师赴复旦大学进行课程思政的专题培训。日月光华,旦复旦兮。复旦大学,曾在网友总结的中国大学情怀榜中居首位。在外人看来,这是一个不怎么靠谱的排行榜,而且跟“情怀”更是沾不上边。但在大学生们看来,这份榜单比任何其他排行榜都更接地气,“这些都是学校的软实力,有了这些,大学才有温度。”
   时光偷不走初心,时隔三年再次踏进复旦大学的校门,依然难以抑制内心的激动。光华楼前绿草茵茵,梧桐大道光影婆娑,此时的校园,多了各种参观和各类培训的人群。
   简短而隆重的开班仪式后,复旦大学医学院刘琼老师的讲座主题是“润物细无声———从《组织胚胎学》的一节课谈“课程思政”。四十出头的刘老师给自己定位为“热爱教学的年轻人”,我觉得前面要加上一个修饰语“有激情的”。她没有刻板的思政元素强行塞入,一张张有年代的标本,一个个鲜活的身边人的故事,一幅幅与专业有关的图片,一次次在展馆充当志愿者的经历,都是她育人的载体。她用自己的言传身教,让学生感受到她对职业、对专业的热爱,用这些有温度的行为,在行云流水间,体现润物细无声。
   复旦大学马克思主义学院的马拥军老师的讲座以“讲政治,有信仰,立德树人勇担当”为题,他渊博的理论学识,跌宕起伏的人生经历,让原本我们以为空洞的、遥远的“讲政治、有信仰”丰富起来 ,让我们理解我们虽然不是共产党员,但可以成为共产党人,不少老师说听完他的讲座自己的信仰清晰了。让我记忆深刻的是他提到马斯洛层次需求理论在当今,最高层次应该是自我超越。
   复旦大学华东医院护理部副主任白姣姣老师的讲座题为“用爱播撒希望,用专业呵护生命”。她展示了那些让人触目惊心的糖尿病足甲患者的图片,用一个个发生在自己身上的故事,诠释她和她的学生,在教室、在门诊、在社区如何做一名有温度的护理工作者。
   最后一堂讲座来自于华东师范大学马克思主义学院的一位80后的教师叶方兴,华东师范大学是我研究生就读的学校,许多教育方面的重大举措都是以他们的课题研究为基础的。叶老师的语速非常快,别人讲一句话的时间他已经讲了四句话,整整两小时的讲座信息量巨大。他从西方哲学讲到中国的儒家思想、道教、佛教,从课程思政的根本任务讲到课程思政的学理,课程思政的实施要领和操作边界。有了前面几次讲座的铺垫,叶老师的讲座就是一个完美的ending。在他的讲座里我学到了诸如“实践智慧” “单项度的人” “教育的温度、思想的高度、政治的深度”等新词,理解教育的本质是“ 人的完成” ,“让人有可以选择丰富多彩生活的能力”,育人既要有差异性也要有连贯性。思政课程、综合素养课程、专业课程的课程思政建设重点在哪。张国荣歌曲《我》中的那句"I am what I am "被叶老师阐释得非常到位。
   培训结束后,大家意犹未尽,纷纷表示这次课程思政培训班如一场及时雨,为大家解惑答疑。课程思政并不是简单的课程加思政,也不是课程变思政,无需千篇一律的模板,无需规定时间,不要拘泥于形式,不需要每节课都有。重要的是课程思政对教师的综合素养提出了更高的要求,拥有高尚情怀,有坚定信仰,有温度的,有视野的教师,用自己的言传身教,在课堂内外都能给学生传递正能量 。
后记:
   结束复旦大学培训后,很多老师在谈学习体会时用到了“豁然开朗” “醍醐灌顶”。在上海,在复旦,在课程思政的最前沿,我们找到了理论支撑,学到了在专业课程中如何“润物细无声”,聆听了用爱播撒希望的真实故事,学会了用理想引领,用信念领航。
   作为一名老教师,这次培训给我带来了前所未有的冲击。大家在报告厅、在餐厅、在酒店,甚至走在路上,都在讨论自己学习课程思政的体会。我很骄傲自己是教书育人大团队的一份子,我很骄傲我所在部门同事的爱岗敬业,不管是资深教师还是新来的青年老师,他们总会给我带来惊喜。
   相信若干年后,大家在回忆往事时,一定能记起曾经有一个凉风习习的夏日,在充满魅力的魔都,有一个美丽的校园,在那里我们共同成长。伴随着外滩的绚烂霓虹,江畔天水恋的温情咖啡,光草前放肆的跳跃,印刻在承载厚重历史的百年校门上。
   不忘初心,我愿执着地做一个有情怀有温度的教学人!



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